shufel

Да бог с ним, со всем!
Ну вот в голове не укладывается. Как можно просидеть десять (11? 12?) лет в школе и не понимать, что есть Х?
Это когда учат? в пятом классе? седьмом? и что он все годы после того делал?

From:

stas

Мало ли... Я, например, ноты не различаю и ямб от хорея тоже с трудом. Может, он зато песни мелодичные поёт, и хватит с него.

From:

Ноты в школе меня (подозреваю, и тебя тоже) учили в нотном стане рисовать, а не на слух различать. И про хорей с ямбом упоминали раз пяток, и не натаскивали определять.

Внимание, вопрос: сколько раз, в среднем, средний ученик пишет Х в своей тетради за школьные годы чудесные?

From:

stas

дык а толку то... вот я читал истории нескольких популярнейших групп, со вполне мелодичными песнями и все дела - так там если каждый третий знал ноты, то хорошо. А то и один на всех, а то и ни одного.

А концепт про Х, я думаю, можно описать минут за 10, если человек врубается. А если не врубается - на черта ему этот Х, пусть песни петь идёт :)

From:

Я вот, честно говоря, не возьмусь концепт за десять минут объяснить. Уж очень базовым стало, не помню я, как без него.

From:

nihuyator.livejournal.com

Знакомый после автоаварии перестал понимать инфинитивы. Вообще. К примеру, "Я хочу -показывает, что хочет спать-", а в остальном всё нормально. Человеческий мозг загадка.

From:

Ну, это хотя бы в литературе описанная странность. И причина уважительная.
Но с основной посылкой я согласен. Загадка.

From:

gingema

Мало ли. У меня вот есть знакомая, преподаватель психотестов, между прочим, которая проживя в Израиле лет шесть, закончив здесь школу и получив нормальный багрут, умудрялась не знать на иврите совершенно элементарных слов, которые в ульпане для взрослых на второй неделе учат. И не удивлюсь, если и сегодня не знает.
А еще я знаю мужчин, которые в собственном доме чистое полотенце найти не могут. И знаю, что таких мужчин великое множество. И их жены воспринимают как нечто нормальное, когда человек выходит из ванной с мокрыми руками, долго ищет по всему дому жену, чтобы попросить полотенце, и на объяснение, где оно, не реагируют, а им надо обязательно достать и дать в руки (что они делают, когда жена на работе?). По-моему, это куда проще концепции неизвестного - тут вообще концепции не надо, но не все со мной согласятся.
P.S. А еще я знаю живого и вполне толкового программиста, которому если жена носки и ботинки с вечера возле кровати не положит, он запросто надевал разные. И ничего, она с ним почти 10 лет прожила.

From:

Вывод из всех этих замечательных охотничьих историй: голова - предмет темный и исследованию не подлежит.

From:

Да-а, не позавидуешь. Хотя ситуация для среднего выпускника израильской школы достаточно стандартная. К ним первые 8 - 10 лет не предъявляют никаких требований. А потом - как повезёт: либо человек за оставшиеся два года всё схватит, как описано в одном из твоих постингов, либо - всё, проехали.
А вообще известно, что работа учителя - одна из самых неблагодарных. Моя жена - учительница французского. Я ей всё время повторяю, что надо беречь нервы. Либо отказаться от ученика, с которым "не можешь", либо подавить на время такого урока высшую нервную деятельность. Ибо клетки эти не восстанавливаются.

From:

city-rat.livejournal.com

Дык. А взять дислексию. Люди просто не запоминают расположение букв в слове. Я с такими реально сталкивался, и у мамы моей такая девочка в классе была (мама у меня - бывшая учительница). Только в те времена про дислексию никто не знал.

Методики борьбы с этим есть, но это не педагогика, а медицина...

Мне воn

_6opoga хохму рассказал - есть сайт, посвященный этому заболеванию - http://dyslexia.com/, так вот, специально для потенциальных клиентов он же доступен по адресу dyselxia.com...

(Самый прикол, что я вариантов десять названия перебрал, пока правильное нашел -dislecsia, dislexia...)

From:

Знaлa я чтo тaкoй кoментaрий пoявится. A все не тaк плoхo кaк вы oписывaете.
Я зaкoнчилa здесь тихoн и дoлгo репетитoрствaвaлa. Неизвестные здесь учaт в средней шкoле. К стaршей, все, крoме oсoбых лoбoтрясoв знaют чтo этo. Без этoгo бaгрут не cдaть. A если нет бaгрутa тo зaчем психoметрия?

From:

Но ведь герой корневого постинга зачем-то пошёл к репетитору. Значит ему нужны были багрут/психометрия.
А можно нескромный вопрос?
Вот ты пишешь, что здесь ты закончила тихон. А в каком классе ты начала учиться в израильском тихоне, и где ты училась до этого?

From:

Но ведь герой корневого постинга зачем-то пошёл к репетитору. Значит ему нужны были багрут/психометрия.

Пoнятнo чтo есть исключения. Нo этo не нoрмaльнo.

А в каком классе ты начала учиться в израильском тихоне, и где ты училась до этого?

Я здесь нaчaлa учится с 9 клaссa. A дo этoгo училaсь в Рoссии.

From:

Вот-вот. То есть до 9 класса ты училась в России. То есть знания адекватные израильскому багруту ты получила там. Это есть "две большие разницы".
Вообще эта тема для меня больная. Я немножко её коснулся здесь (http://www.livejournal.com/users/kozlodoev/13656.html#cutid=1). Дочки мои остались без багрута. Есть еще приёмная дочь, и она тоже ни хрена не учится.

From:

Уточняю: помянутый ученик готовится к психометрии. К ней готовятся на курсах/с частным учителем подавляющее большинство абитуриентов.
А соль начального поста именно в том, что человек получил багрут, так и не усвоив неизвестных.

From:

То, что ненормально - бог с ним. Ненормального много вокруг - это норма. Если бы меня спросили до этого эпизода, я бы сказал, что это невозможно. А вот поди ж ты...

From:

Дислексию в легких формах можно доброй половине населения приписать. (Эт не только буквы в слове, это много всякого-разного).

From:

Вот и я про то же.

From:

Извините что наступаю на больную мозоль, но Вы опять преувеличиваете. После 8 классов русской школы я не была готова к сдаче багрута. И даже рядом не стояла:))). Необходимые для этого знания я получила именно здесь. И училась я достаточно тяжело. Знаю многих детей приехавших сюда в более раннем возрасте и сдавших багрут. И знаю приехавших в 14-16 и багрут не сдавших.

From: